音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类一般特指音乐教(jiào)育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会(huì)主(zhǔ)义市场经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革(gé)发(fā)展需(xū)要的具有较好音乐(lè)素(sù)养和教学能(néng)力的专门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院、天(tiān)津(jīn)音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师(shī)范大学、河(hé)北师范(fàn)大(dà)学等(děng)。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐(lè)作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有实(shí)现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分音响并不适(shì)合真(zhēn)实演奏或无(wú)法演奏，也可(kě)通过(guò)电子设备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完(wán)成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于(yú)音乐内容，每个声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织(zhī)体、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其(qí)中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明确这(zhè)些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐(lè)，并且(qiě)拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育(yù)是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大多(duō)数音(yīn)乐专业(yè)毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数(shù)学校都(dōu)会要(yào)求你有一个学士学位，而(ér)大(dà)学(xué)教师就需要硕(shuò)士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐(lè)教育学(xué)位课程可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资(zī)源(yuán)来(lái)专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培训(xùn)学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上(shàng)完成制(zhì)作的(de)音乐(lè)，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声(shēng)音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音(yīn)乐(lè)信息(xī)学等(děng)领(lǐng)域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音(yīn)乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激烈的(de)词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关(guān)的一对(duì)一课(kè)程，发展特定的(de)技能(néng)和(hé)自己的(de)风格，并获得(dé)在不断(duàn)发展(zhǎn)的(de)音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工(gōng)具和(hé)技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲(qū)，招收的很(hěn)多(duō)都是在(zài)唱歌(gē)方面有不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更偏向(xiàng)于音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现(xiàn)代(dài)流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作(zuò)方(fān拖鞋买刚好的还是大点的 拖鞋有必要买大一码吗g)式等。

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